Освітня міграція українців під час війни: аспект дистанційного навчання
DOI:
https://doi.org/10.32752/2786-5185-2024-4-1-18-30Ключові слова:
освітня міграція, міграційна політика, повномасштабна агресія, заклади вищої освіти, УкраїнаАнотація
У статті окреслено основні виклики функціонуванню системи вищої освіти України після початку повномасштабної агресії російської федерації. Серед них поруч із руй нуванням і пошкодженням будівель закладів вищої освіти, постійною загрозою ра кетних обстрілів виступає і вимушене переміщення учасників навчального процесу як всередині країни, так і за кордон. Актуальність статті зумовлюється особливим значенням вищої освіти в Україні під час війни у зв’язку з необхідністю підготовки спеціалістів як для повоєнного відновлення країни, так і для розвитку військово-тех нологічних спроможностей для стримування потенційної агресії в майбутньому. Авторкою зазначається, що додатковим фактором виїзду як здобувачів вищої освіти, так і професорсько-викладацького складу за кордон стало те, що в умовах війни вищі навчальні заклади здебільшого застосовували, а їх значна частка і досі продовжує застосовувати дистанційну форму як основну або навіть єдину форму навчання. В довгостроковому контексті розвитку країни це, крім додаткового стимулювання міграції учасників навчального процесу за кордон, матиме негативні наслідки че рез зменшення вимог до навчання, зниження якості навчання, а також послаблен ня соціальної згуртованості. Авторкою зроблено спробу довести, що дистанційне навчання в закладах вищої освіти, які перебувають в відносно безпечних умовах, не є адекватною мірою реагування на безпекову ситуацію. Втім навчальні заклади можуть вдаватись до такої форми навчання в тому числі через те, що її організація вимагає менших, порівняно із аудиторною, ресурсів і адміністративних зусиль. Також наводяться приклади заходів, які можуть бути вжиті адміністрацією тих вишів, які ще і досі надають освітні послуги онлайн, з метою організації навчального процесу принаймні у змішаній формі навіть в існуючих безпекових умовах.
Посилання
Горбатюк С. В., Поліщук С. В. (2022). Особливості функціонування закладів вищої освіти під час війни: очна та дистанційна форми освіти, їх ключові переваги та недоліки. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology theory Experience Problems. Вип. 66. С. 5–13.
Крамаренко І., Корнішева Т., Сілютіна І. (2022). Адаптація дистанційного навчання у вищій школі до умов воєнного стану. Перспективи та інновації науки. № 4(9). https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-4(9)-192-205
Київський РЦОЯО (2023). НМТ-2023: підбито підсумки основного періоду реєстрації. URL: https://kyivtest.org.ua/2023/05/19/nmt-2023-pidbyto-pidsumky-osnovnogo-periodu-reyestratsiyi/#more-8253
Мондич О. (2022). Виклики сьогодення – змішане та онлайн навчання у вищій школі. Вища освіта у міждисциплінарному вимірі: від традицій до інновацій: зб. матер. II Міжвуз. наук.-практ. конф. (Ізмаїл, 27 бер. 2022 р.). Ізмаїл: РВВ ІДГУ. С. 56–60.
Стадний Є. (2019). Українське студентство за кордоном: дані до 2017/18 навчального року. URL: https://cedos.org.ua/researches/ukrainske-studentstvo-za-kordonom-dani-do-201718-navchalnoho-roku/
Юрій Р., Богута В., Нагорняк С. (2022). Ефективність дистанційної освіти в умовах війни. Перспективи та інновації науки. № 8(13). https://doi.org/10.52058/786-4952-2022-8(13)
Яковлєва О. (2022). З житлом та стипендіями: які європейські університети приймають українців під час війни. URL: https://vikna.tv/styl-zhyttya/z-zhytlom-ta-stypendiyamy-yaki-yevropejski-universytety-pryjmayut-ukrayincziv-pid-chas-vijny/
HRW (2023). Україна: тяжкі наслідки війни для закладів освіти та майбутнього дітей. Заподіяна шкода через використання навчальних закладів у військових цілях, бомбардування, артобстріли та мародерство. URL: https://www.hrw.org/uk/news/2023/11/08/ukraine-wars-toll-schools-childrens-future
Kurova A., Kuryliuk Y., Zaskalieta S. et al. (2023). Organizational and Economic Aspects of Improving the Process of Managing the Educational Activities of a Higher Education Institution in the Conditions of the Socio-Economic Development of the Country. Review of Economics and Finance. Vol. 21. No. 1. pp. 642-646. https://doi.org/10.55365/1923.x2023.21.67
UNHCR (2023). Ukrainе Refugee Situation. URL: https://data.unhcr.org/en/situations/ukraine
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Семенкова Марина (Автор)
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
